老師卻說只有考試成績

前10名的人才有資格參加。」

「前三名的學生才可以參加畫圖比賽。」

看到許多讀者的留言，

我終於能理解：

為什麼台灣人在討論政治議題的時候，

有些人只要觀點稍微不同，

就開始質疑對方：

「那你做了什麼？」

「我支持蔡英文，

支持民進黨不比你少…」

「你有什麼資格說…」

相較之下，

我從來沒看過美國人有這種的思維。

有位住美國的台灣人網友說：

「美國人選大學的想法和台灣很不一樣

他們注重科系，獎學金和實習機會

你在西雅圖華大有微軟 AMAZON 的機會

你念 San José State University 進矽谷的機會

念 University of Houston 進醫學院的機會

一個州州內學費和外州學費差到3倍

不像台灣就是學校排名的思考。」

因為西雅圖大學在微軟公司附近，

所以他們的學生就有機會去微軟實習，

San José State University 在矽谷，

所以他們的學生就有機會

去矽谷的高科技公司實習。

我念大學的時候，

因為 NASA 的火箭發射實驗室（JPL)

在我的學校附近，

在 JPL 工作的一位博士

來到我們班上告訴我們

有一個實習的機會，

老師問我們有誰想去，

因為我第一個舉手，就得到了機會。

在美國的市民大會上，

小學生都可以站在台上質詢官員，

大家都覺得很正常，

只要舉手，你就有權利發問，

沒有人會要求你必需是名校畢業，

或是哪方面的專家，

或是曾經為國家付出多少，

只要你想討論，你就有資格提出看法。

台灣人經歷了長期的

黨國教育，權威式的教育，

例如老師發考卷的時候，

把成績不夠好的考卷丟地上給學生撿，

這種侮辱人的教育方式

造成許多人長大後

不懂得就事論事，

稍微觀點不同就會人身攻擊。

直到現在，他們還是覺得：

成績不夠好，就不可以學畫畫，

不是前三名，就不可以參加演講比賽，

功課不夠好，就不可以談戀愛，

18歲的人還沒有足夠的社會經驗，

就沒資格投票。

討論事情的時候，

他們會用尖銳的話質疑你，

他們會用資格論來詆毁你，

如果你覺得你的想法

是有價值，值得推廣的

你不要因為他們而沉默，

你今天能夠討論政治議題

而不會抓去關，

這個權利是以前許多人犧牲生命換來的，

不要因為ㄧ些少數人的酸言酸語

而放棄了你的聲音。

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